- Commentaire
Chaque classe débutait cette étude par sa région, ici « la région d’Aigle ». L’étude suivait une structure définie : présentation géographique de la région avec les rivières, les sommets et les localités principales, ainsi qu’un bref résumé sur les activités de la population locale (industrie, artisanat, productivité). Les cahiers étaient souvent illustrés de dessins ou de cartes postales collées.